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聞天祥老師從《當愛來的時候》的剪接結構與演員表演逐項分析，
帶教師們細細品味《當愛來的時候》的藝術成就。
聞天祥老師：「《當愛來的時候》這種電影的存在，是激勵電影藝術不墮落的一個很重要的動力。」
楊力州導演鉅細靡遺地分享每一部作品的創作契機與拍攝甘苦。
楊力州導演：「當我拿起攝影機記錄這群老人家的時候，不管是悲傷還是歡樂的故事，
我發現我們可以在這群老人身上學到我們的未來該用什麼方式去面對。」
呂彥達老師鼓勵現場教師要多跨界閱讀，當教育工作者打開並充實自我的視野之後，
才會有更豐富的經驗可以分享給學生。
呂彥達老師設計了多項互動遊戲，引導教師們從遊戲中進行反思並帶出延伸討論。
分組討論時間，各小組針對《當愛來的時候》和《酷馬》兩部影片提供了不同的探討方向，
設計出多元的討論主題與互動學習內容。
發表時間，教師踴躍分享自己的影像教學經驗與現場教師進行交流。
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2011中學生電影研習營 (4)