國片影像教育資源網!http://ourfilms.taiwancinema.com/

有同學提問為什麼《第四張畫》的主角是設定為小男生,而不是小女孩,影評人塗翔文說這問題還真是考倒他了,下回他遇到導演一定會當面詢問,但他認為或許是鍾導一開始看到的社會新聞主角是小女孩,所以才將電影主角設定為小男孩。 

P1030136.JPG  

影評人塗翔文是《第四張畫》的編劇,他表示鍾導最後完成的電影其實跟原先的劇本有落差,但他認為鍾導拍出來的成果比劇本還來的精彩,所以當他第一次看到完成作品時內心十分感動。

P1030171.JPG  

有同學問到小翔這角色的戲分頗重,當初導演是如何教導畢曉海演戲的呢?

塗翔文回答導戲其實需要小技巧,像一場戴立忍與畢曉海的衝突戲,導演並沒有告知畢曉海等會戴立忍會踢倒他的椅子,卻早已跟戴立忍串通好,也因此那場衝突戲才能如此精彩真實。 

P1030173.JPG  

影評人塗翔文說,當遇到看不懂的電影時,應該要再多看幾次,每看一次都將有不同的體會與啟發。

P1030157.JPG  

座談會一結束,許多同學紛紛湧上前來與塗翔文合照簽名,更有同學詢問若要報考電影系該如何準備。讓塗翔文忍不住直說:同學們對於電影真的相當有熱忱

P1030185.JPG  

, , ,
創作者介紹

ourfilms 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

發表留言
  • 明倫高中圖書館主任
  • 辦活動其實很繁瑣,但看到孩子的收穫與學習後,就不會覺得辛苦了。分享幾則學生的回饋--
    ◎久久無法從電影抽離,我想起十歲的時後。孩子的心理是否真的很單純?我曾看過一部漫畫名為「玩偶遊戲」,細膩的討論了問題兒童以及大人與孩子之間的關係,雖然角色的設定和劇情完全不同,但是我卻不自覺地將兩者相連。命運都很曲折的孩子們,在面臨生命的坎坷,心中的感覺其實並非全然悲傷、無助,也有內心的成長,對大人主導的世界充滿疑惑等等。在這一部電影裡,我充分體會一個十歲的孩子眼中見到的究竟是怎麼樣的世界。-面對自己…(20211丁玉霈)
    ◎ 其實,一開始看到小翔父親過世時,是充滿複雜的,但看到電影裡的小翔並沒有多大的情緒,是感到驚訝,看電影其實要發揮許多推理邏輯能力,許多無聲的場景是藏有很多細微而隱密的小線索與小心思,但會在了解之後有一種暢快感,畢竟,一部藏滿神秘的電影在被剖析後,所有的小線索不再是小心思,而是種真相大白的感覺。一部電影可以從許多角度去了解,每個人物背後該是怎麼樣的故事,都在觀眾的心。(20226 陳方竛)
    ◎ 透過小翔的眼睛看見了他的生活世界,沒想到小小的年紀就得面臨這麼多的生離死別,心靈承受這麼多的壓力和悲傷。這部戲,其實負面情緒還蠻多的,但我們幾乎看不太到眼淚,反而是用一些場景、畫面帶出這種沉重的氣氛!!!生活中重要的人對小翔來說都是模糊的,但看見鏡子中的自己,都得清楚的面對,無論發生任何事!(207 31 陳逸婷)
    ◎ 看完這部長達100分鐘的國片,再經過講師的講解,從中體會到很多。像小翔的四張畫,皆代表他生活周遭的親朋好友,尤其是第四張畫,意義深遠,也象徵小翔必須勇敢面對自己,如果沒有透過講師說明,結尾還真讓人匪夷所思。因為講師也是編劇之一,所以更了解電影如何拍攝,還有選角的過程。這些解說都相當有趣且詳細。即使是國片,劇情還是高潮迭起,許多橋段也令人驚悚或恍然大悟。不過小翔的人生讓人真的感到很惋惜,片頭一開始,小翔就喪父。繼父的自白也讓人把結果釐清楚。最重要的是:透過講師的演講內容,發現到每部電影和每個角色都有背後的意義,值得我們去仔細思考。(20235賴鈺錡)
    ◎ 雖然塗翔文老師說,「第四張畫」這部片的票房不是賣的很好,但我欣賞完這部片子後,我覺得這部片很棒!有著很深刻要我們思考的議題,其實應該說,每部片子都是很多人辛苦的結晶,每個故事的背後,都有一些要我們去省思的問題。聽聞今天的大師開講,我更確定的是,在未來我願意花一生的時間,投入電影傳播戲劇等相關工作,和更多的媒體人共同創造更多未來的奇蹟!(10431 陳雅姿)
    ◎ 電影非常好看,每個演員的演技都令人驚嘆。一段一段的故事,拼湊出故事整體的架構,從第一幅畫開始也連接了故事的發展。我覺得這次的大師開講能請到編劇,更讓我們對這齣戲有更深入的理解,也讓我們有機會從不同的角度去切入思考每個畫面所要傳達的訊息。塗翔文老師講解的很明白,也丟給我們很多值得思考的問題,這次的大師開講非常棒。謝謝老師。(30730張鈺姍)
    ◎ 以前看電影就算有不懂的地方,也只是敷衍帶過,也沒人可以問,沒人可以解答,但是今天塗翔文大師來明倫,解答了許多我門不了解的地方,也讓我們更清楚「第四張畫」這部電影想表達的更深的地方及想讓觀眾知道的事,所以今天真的收穫良多,也謝謝明倫讓我們有這個機會來聽這場大師開講。(207 39 趙芷萱)
    ◎ 看完了之前在金馬獎中頗受好評的<第四張畫>後,思考了許多道理,然後再聽完同學的提問,以及塗翔文老師的用心講解後,真的收穫頗多!像是在現代社會中,兒童與家庭、同儕之間的問題,以及主角內心的變化;另外像是同學提出「為何破棄屋裡要掛那張畫?」「如何敎小主角演戲?」…等,也讓我對幕後相關的工作有了不少的了解。另外主任所介紹的一些電影好網站更是讓我心動,準備去大該眼界一番!!!( 30611 趙安)
    ◎ 聽完演講後,更了解了第四張畫電影裡的意義,導演用了很多手法來拍攝,或許沒有讓觀眾清楚的看到每一個細節和結果,但留下了許多遐想的讓觀眾有無盡的想法。從講者身上,我也更了解拍攝電影的過程,要完成一部電有是花費多少的人力和編劇的心血來完成。今天參加這場講座,真的讓我收穫很多。謝謝。(30921林詩嘉)
    ◎ 從電影裡,我們看到了人生中的百態,在每一分每一秒裡發生的事情,都不是我們所能預期的。人生中,也並不是事事順心。在我們的身邊,總是圍繞著許多不同的人,而每個人也有著屬於自己的故事在上演。 在今天的演講中,我才發現,原來要製成一部電影,從選角、編劇、製片……等,都不是件簡單的事,這也讓我學到,以不同的角度看電影,會有不同的收穫,也會對電影有更深入的了解。(10733 張馨云)
    ◎ 在參加講座前,我一直不太了解<第四張畫>的內容。真沒想到是一部懸疑片。很喜歡導演營造的氣氛,有點詭異但又帶著輕鬆詼諧,沒有刻意用血腥或驚嚇的情節塑造出電影,輕輕且冷靜地一絲絲帶出驚人的秘密,反而更顯恐懼的氛圍,尤其是繼文和小翼的對話,和水泥塊的鞋印,令人印象深刻,畫面遲遲在腦中揮之不去。也很喜歡導演拍攝出的美麗風景,賞心悅目替作品添了繽紛的色彩。(30726徐煜婷)
    ◎ 因為有不少的時間在欣賞電影,所以感覺能發問的時間不多,也大多是集中在電影裡頭的劇情,讓我感到有些可惜─其實我比較想知道的是偏向幕後,進行編劇時期的一些問題等等,劇情的問題我覺得有些根本不需要問的那麼深入,就像他回答我問的「不怕想法傳達不了給觀眾嗎?」的說法:「電影播出後那就是觀眾的,觀眾想要怎麼解讀都沒關係。」某些是交代的不清不楚,它其實根本沒有什麼絕對的答案,所以在互動過程中可以發現,有些問題,有回答跟沒回答一樣。不論電影,電視,電視,小說…等,偶爾留白,不把劇情說死,讓大家能有遐想的空間,思考的空間,不是也很有趣嗎?我不是很常看電影,不太清楚是不是很多電影劇情進行的方式都像這部第四張畫一樣很跳躍?常常一段的結束很突然,也在很突然的地方開始下一段劇情,一開始覺得好像是不相干的劇情,但久了發現他和其他事情都是環環相扣的,我覺得這種敘述方式很好玩,看一部電影,卻又像看很多部不同人的故事,可以對配角色們的世界,生活有更多的認識並不只是在看主角,而是由一個配角又一個配角的故事成了一個大故事,不知道下一秒會突然切入誰,誰下一秒又會發生什麼事?就好像我們不知下一秒我們會遇見誰,會發生什麼事?是一部會讓人感到好奇興奮地期待接下來的發展以及令人去思考其中意義的好電影。(20631陳姿臻)
    ◎ 從小孩的角度來看一切故事的經過,讓大家也藉此更真切的感受電影中的情感。 電影中不選擇直接表現出父親的施暴過程,而是以另一個角色-哥哥,來帶出爸爸的情況,讓整個感覺更深一層。在電影裡,有一句話讓我印象深刻,在小翔老師和母親對話時,小翔的媽媽說了一句話:[老師,你是不是覺得小翔怪怪的;其實有時候我也覺得老師們也怪怪的。]我們常常把自己的既定印象套用在別人身上,好像偏離了那既定的軌道,就是不對的,但每個人的生命本來就有所不同,沒有誰應該怎麼樣做,才能表示他的生命是完好的。(30831黃雅君)
    ◎ 一開始情緒會跟著電影一直走,後來小翔閉上眼,我也覺得世界好像有一瞬間停止一樣。或許小翔在面對真實的自己。我也覺得現在大家每天都在忙讀書,好多事情,好像沒有停下來,真正想過要什麼。那父親的角色雖然沒有很多恐怖的動作,但有讓人感受到陰沉的氣氛,有點緊張的感覺。(20621 田惠慈)
    ◎ 看電影不只是看劇情。背後的涵義更直得令人探討。第四張畫用孩子的眼、孩子的心來拍攝。這樣的手法很特別,孩子看似天真的心,其實也又細膩敏感的一面。劇情一層一層堆疊上去,感情也一波波被帶出來。最後一張畫讓我震撼也開始反思己身,不論和怎樣的人相處,最後依然得面對自己,我不知道我有沒有勇氣。人物和人物的交集、感情交流。一部電影的產生很複雜,可是成品出來卻令人有無比的成就感。因為見解和解讀的不同,可以衍生出不同的結局。要怎麼讓人有畫龍點睛的效果是一件不容易的事,也許第四張畫的結果不是最好的呈現方式,但卻有種「過則太多,少則不足」的感覺。編劇和導演真的很厲害。如果有一天,我真的走上這條路。我希望我能參與一部好電影。(10740 楊宜庭)
    ◎ 經過老師的講解,許多深層、不明白的意象得到了解答,從四幅畫中,我們從中了解小翔經歷的過程,自清晰至模糊,最後到自己的臉,讓小翔明白,他人生中重要的人已不在,他必須靠他自己。而每幅畫背後可能都有一個感人的故事,然而我們都只能看見它的表象。像小翔這樣的小孩,世上比比皆是,需要我們去發覺、協助,並珍惜自己幸福。(30425張瑋亭)
  • 感謝老師這麼用心~~看到這些心得和感想我們也覺得為之一振!!
    希望這些電影能發生一些些影響,不管是加入電影工業或是多盡一份社會關懷,都是我們希望達到的目標~ 希望明年再相見喔~!!

    ourfilms 於 2011/12/08 19:17 回覆